تحقیق درباره جهت گیری هدف

دسته بندي : روانشناسی و تربیتی

جهت­ گیری هدف یکی از جدید ترین رویکرد های مطرح شده در سه دهه اخیر در حیطه روان شناسی انگیزش، نظریه جهت گیری هدف است مفهوم جهت­ گیری هدف در دهه 1980 در تحقیقاتی که توسط کارل دوک و همکارانش روی بچه ­های دبستانی انجام دادند، مطرح شد. وی در تحقیقاتش به این نتیجه رسیدکه کودکان در برخورد با فعالیت­ها دو هدف عمده دارند: یکی توسعه و بسط توانایی­های خود و دیگری نمایش توانایی­های خود. اتخاذ هر یک از این اهداف در هنگام مواجهه با چالش ­ها تاثیر عمیقی بر روی رفتار و عملکرد افراد دارند. دوک بر اساس این بینش مفهوم جهت‍گیری هدف را مطرح نمود (برت و همکاران، 2016).

نظریه اهداف پیشرفت یکی از برجسته­ ترین و کامل­ترین چارچوب ها برای ادراک انگیزش پیشرفت و بخصوص انگیزش در حیطه های آموزشی و مهارتی است. نظریه اهداف پیشرفت، در اوایل دهه­­­­­ی 80 بر اساس چندین مطالعه و طرح پژوهشی که ادعا می کردند دانش آموزان، اهداف و ارزش های خاصی در موقعیت های یادگیری ­و آموزش دنبال می‌کنند، طراحی و تدوین شد که بر همین اساس، دانش آموزان طبق اهدافی که اتخاذ می‌کنند بصورت گسترده و متفاوتی در فعالیت‌های آموزشی درگیر می‌شوند(اریض، 2015).

این نظریه ارائه شده توسط دوئک (1986)؛ نیکولز و همکاران (1984) در منابع مربوط به انگیزش پیشرفت بعنوان یکی از برجسته ترین توجیه کنندگان رفتار، شناخت و عواطف افراد در محیط‌های مرتبط با آموزش و مهارت مطرح گردیده است که بیشتر برای تبیین رفتار به طور خاص پدید آمده اند. بنابراین آنها مرتبط ترین و کاربردی ترین نظریه های هدف برای درک و بهبود یادگیری و آموزش هستند (هاف و همکاران، 2016) .


دسته بندی: روانشناسی و تربیتی

تعداد مشاهده: 871 مشاهده

کد فایل:16328

انتشار در:۱۴۰۰/۱۰/۱۵

حجم فایل ها:38.7 کیلوبایت

تعداد صفحات: 11

زبان: فارسی

فرمت: (DOC) قابل ویرایش

فهرست: ندارد

منابع و مآخذ: دارد

جدول و نمودار: ندارد

عکس و تصویر: ندارد

محتوای فایل: DOC


اشتراک گذاری:
 قیمت: 20,000 14,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل

محصولات مرتبط


سفارش تبلیغات در شاپرفا